新年度に向けて、少しずつ新しい教科書「NEW HORIZON Elementary」（東京書籍）の単元計画の作成を進めています。
作成に当たっては、まだ指導書がないので、市の教育委員会から児童用教科書を借りてきたり、東京書籍のHPから各種資料参考にするなどしています。
今回は授業づくりをしていく上で気をつけたいことなどをまとめていきたいと思います。
NEW HORIZON Elementaryの教科書の構成は？
東京書籍の教科書は、８つの単元（Unit1～８）と３つのまとめ単元（Check your steps）からできています。例えば５年生の１学期であれば、Unit1～３をやりその後でCheck Your Steps1をやるという感じになっています。
そして、各Unitは８時間構成となっており、Check Your Stepsは２時間構成となっています。時数にすると、8Unit×8時間＋3Check Your Steps×2時間＝70時間となります。
それぞれのUnitの構成は？
では、それぞれのUnitでは8時間をどう割り当てているのでしょうか。
詳しくは東京書籍のこちらのサイトで説明がされていますが、簡単に言うと、
①表現に出会う『Starting Out』に２時間
②表現を使って会話に慣れる『Your Turn』に２時間
③コミュニケーションを楽しむ『Enjoy Communication』に２時間
④世界を広げる『Over the Horizon』に２時間
となっています。
特徴的なのは、基本的には③の活動が単元終末の言語活動となるというところです。
４時間で表現に十分慣れ親しんで、残りの２時間でメインの言語活動に取り組むというのが基本の流れです。
では、④の『Over the Horizon』ってなんでしょうか？
Over the Horizonって何？
これがそのページですが、まるで資料集みたいですよね。
実は、その通りなんです。この２ページは資料ページという扱いになっています。
極論を言ってしまえば、授業時間内にすべて触れる必要はないのです。
これについてはHP上でもはっきりと『自習用にして単元の時間調整に使用することもできます。』と書いてあります。
ですので、この『Over the Horizon』をどう扱うかというのが一つ授業を考えていく際のポイントになりそうだと思っています。
Over the Horizonをどう扱うか？
例えば
４時間では充分に表現に慣れ親しめそうにないから、表現に慣れる時間をもう１時間増やしてOver the Horizonは１時間のみにする。
なんてこともできそうです。
実際にWeCanよりもUnit数が減っている東京書籍の教科書では、１Unitで扱う言語材料が増えているものも多く見られます。そのため４時間で表現に慣れ親しませるのは難しい場合も出てくる可能性があります。そんな時は無理に単元終末の言語活動に取り組ませるのではなく、１時間（または２時間）プラスして慣れるための時間をとることも可能なのです。
そんな風に『Over the Horizon』は柔軟に扱うことのできるゆとりの２時間という認識を持っておくことが大事かなと思います。
今回は『Over the Horizon』の扱いについてまとめてきました。教科書をそのまま教えるのではなく、あくまで教科書「で」教えるという意識を授業者側が持っていることが大事かなと思いました。