６年生 外国語科 授業アイディア集 （New Horizon Elementary 6：UNIT1～UNIT3）
2021年度にTwitterで発信した６年生の小学校外国語科の実践をまとめました。
教科書NEW HORIZON Elementary6の内容に沿ってまとめています。
しかし、ここで紹介しているやり方が最善というわけではありませんし、ツイートしているのは単元デザインのほんの一部の要素でしかありません。
授業を考えるちょっとしたきっかけになればと思います。
Unit1 "This is me!"
導入：英語オリエンテーション
【高学年 授業開き】
— nin@GIGA 時々 小学校英語 (@nin222) 2021年4月11日
迷いましたが、なんで外国語はたくさんあるのに英語なのか？、英語が話せればそれでいいのか？みたいなことを最初に話した後で、実際に専科やALTの自己紹介を聞いてみたり、自分で1分間自己紹介をしてみたりします。
その中でORIENTATIONで話したことを価値づけていきます。 pic.twitter.com/sTJqcXGrM8
導入：単元のゴールの提示
【Unit1 アイディア】
— nin@GIGA 時々 小学校英語 (@nin222) 2021年4月12日
専科とALTの自己紹介のあと
「実はＳPゲストからも自己紹介動画が届いているよ」
【校長先生の自己紹介動画：最後に"Please tell me about yourself."】
ここから「新しく学校に来た先生達に自己紹介しよう」という単元のめあてにもっていきました。
帯活動：Sounds andLettersの指導パワポ
【6年生 Sounds and Letters】
— nin@GIGA 時々 小学校英語 (@nin222) 2021年4月24日
今年度は自作ワークシート&パワポで行っています。
ジョリーフォニックスを少し参考にしています。
がっつりやると時間的に厳しくなるので、10分未満で行なえるようにしています。 pic.twitter.com/vxFrZt1rN8
活動：なりきり自己紹介
【6年生 UNIT1 なりきり自己紹介】
— nin@GIGA 時々 小学校英語 (@nin222) 2021年4月17日
今朝のツイートの6年生ver
自己紹介の練習にカードをランダムに配布し、その人物になりきって自己紹介します。
（これは言語活動にはならないのであくまでウォームアップや言い慣れの活動で。）
子ども達にカードをつくらせて、友達になりきるのもいいですね。 pic.twitter.com/oezSYuIHg7
活動：友達の誕生日を伝え合おう
【６年生 UNIT1 誕生日を伝え合おう】
— nin@GIGA 時々 小学校英語 (@nin222) 2021年4月23日
シンプルなワークシート。
"How do you spell your name?"
については教えずに活動。
すると、子どもから「先生、スペルってどうやって聞くんだっけ？」という声。
そこで、一度活動を止めて、全体で表現の共有・練習。
Time for Tellingは大事。 pic.twitter.com/heFnBj64OW
ワークシート：トークマップ
【６年生 Unit1 トークマップ】
— nin@GIGA 時々 小学校英語 (@nin222) 2021年4月29日
話す内容を考えるのにトークマップを使っています。
内容を膨らめるのに適した思考ツールだと思っています。また、特に文章ではなく簡単な言葉になるので英語に直しやすいです。
マップをどんどん広げた後に、番号を書いて、話す内容や順番を考えます。 pic.twitter.com/R2i4vnvMgy
活動：リーディング指導
【６年生 Reading指導】
— nin@GIGA 時々 小学校英語 (@nin222) 2021年5月13日
慣れ親しんだ表現を読む活動を６年生では単元の終盤に入れるようにしています。
①なぞり聞き
②変速なぞり聞き
③なぞり読み
④番号読み(T-S)
⑤番号読み(ペア)
⑥イラストなしにチャレンジ
スモールステップ&変化のある繰り返しでテンポよく進めるように心がけています。 pic.twitter.com/2Lv4ZJVOPQ
Unit2 "How is your school life?"
単元終末の言語活動：○○小の宝島をつくろう
【６年unit2 クラスの宝島をつくろう！】
— nin@GIGA 時々 小学校英語 (@nin222) 2021年6月1日
宝物紹介はJamboardをコピーして配布して、宝物を紹介しながら友達の宝物を集めてクラスの宝島づくりをしようと思います。#GIGA英語 pic.twitter.com/tzKPK7ZcrW
webサイト：Dollar Street
【６年U2 Dollar Street 世界の水事情】
— nin@GIGA 時々 小学校英語 (@nin222) 2021年5月30日
もう一つおすすめはDollar Street
“Get Water”でジャンルを絞ると、インドだけでなく、世界の水事情を見ることができます。
国の違いだけでなく、貧富の違いも大きいことがわかります。
同じインドでも水汲みをしなくてもいい家庭ももちろんあるのです。 https://t.co/MGCLk5PTs3 pic.twitter.com/9DIgq8HTtv
振り返り：デジタル振り返りシート
【高学年外国語：デジタルふり返りシート】
— nin@GIGA 時々 小学校英語 (@nin222) 2021年5月24日
CanDoリストと振り返りの2枚のシートからなるGoogleスプレッドシートを作成し、授業後に記入して提出。
次の授業までに返却し、次の授業後に書き足して再提出。
これを繰り返し学習履歴を積み上げていきます。
毎時間の配布・回収がなくなりかなりGOOD！ pic.twitter.com/7xeqDsVsbt
Unit3：Let's go to Italy.
帯活動：アルファベット音指導
【6 年生 アルファベットの音指導】
— nin@GIGA 時々 小学校英語 (@nin222) 2021年7月2日
帯活動で１文字ずつやってます。
①復習
②本時の音を知る
③音の聞き分けクイズ
④ブレンディング
⑤ディクテーション
⑥文字を書く
③⑤はバイシンクで子どもの iPad に画面配信→書きこみ→提出→
全体で共有し、間違いが多ければ解説します。 pic.twitter.com/0Zy9HHIpCw
絵カード教材：世界の国とできること
【６年生 Unit3 国紹介カード】
— nin@GIGA 時々 小学校英語 (@nin222) 2021年6月6日
"○○ is nice country."
"You can (see/eat/buy) □□."
の表現に慣れ親しむための国紹介カードです。
ランダムに配布して自分がもらったカードについてペアで紹介し合って交換していく言い慣れの活動に使います。 pic.twitter.com/1wpaiaFryM
調べ活動：ジャムボードで国調べ
国紹介の内容を整理するジャムボードを各班ごと配布。
— nin@GIGA 時々 小学校英語 (@nin222) 2021年6月18日
強制してるわけでもないのに、授業外の時間で国を調べて分かったことを付箋で書いたり、写真を貼ったりしている子どもたち。
課題と共同作業スペースと一緒に協働する仲間がいれば子供は能動的に動くんだなぁというのを感じている。#GIGA英語 pic.twitter.com/LvTvEzTwID
学習ガイド：Google サイトで学習サイト
【Googleサイトで学習ガイド】
— nin@GIGA 時々 小学校英語 (@nin222) 2021年6月21日
班ごと国調べをして動画を撮影して編集…こういう活動は、全ての班が同じスピードでは進まない。
早く進めるグループがどんどん進めるように、一回の説明では理解しづらいグループは何度も確認できるように、学習のガイド用のページをGoogleサイトで作成。#GIGA英語 pic.twitter.com/rkLFHKQ9xv
デジタルワードリスト：Google サイト
【6年U3 ワードリスト】
— nin@GIGA 時々 小学校英語 (@nin222) 2021年6月28日
子どもが国調べしたJamboardを見ながら、多くのグループで書かれていたものを中心にワードリストを作成。
audioタグがiPadでうまく機能しないため、スライドを埋め込んでみた。
これだと労力がかなり必要になるため、スライドをそのまま配布で十分かな。
※音出ます pic.twitter.com/HdkLmYfs1Q
単元終末の言語活動：Flipgridで他校と交流活動
【6年生UNIT3お互いのおすすめの国プロモーションビデオを見合ってコメントしよう】
— nin@GIGA 時々 小学校英語 (@nin222) 2021年7月14日
FlipGridを使って、近隣小学校３校で動画を見合ってコメントし合っています。
「コメントには聞いてわかることを必ず入れよう」という条件付き。
一生懸命に何度も聞いて、コメントを書く姿に成長を感じる。
振り返り：振り返りボード
【Jamboardで振り返りボード】
— nin@GIGA 時々 小学校英語 (@nin222) 2021年7月5日
スプレッドシートでの振り返りシート、ちょっと子どもたちは使いづらそう。教師からしても少し一覧性に欠ける。
ということで振り返りシートならぬ「振り返りボード」を試作した。
まだ実際には使ってないけど、小学生にはこっちの方が良さそうな予感。 pic.twitter.com/QNSoG4PgDD
